“双飞人”商业标识使用的知识产权问题

作者：李光曼  双飞人公司在国有拥有“双飞人”文字及图形商标分别使用于第3类（化妆品）和第5类（人用药）商品上并生产销售化妆品产品“双飞人爽水”，在大陆市场有较高的市场占有率和影响。哈瑞堡公司的“双飞人药水”在香港地区销售多年，有一定影响力。“双飞人药水”在未经正常进口的情况下在大陆有少量销售，为此双飞人公司发动了一系列的维权程序。双飞人公司取得商标注册后，由于知识产权问题，“双飞人药水”一直不能进口至大陆市场，在此情况下，哈瑞堡变更产品名称为“利佳薄荷水”进口至大陆，但是在宣传推广时仍然使用了“双飞人药水”作为参照，双飞人公司认为利佳薄荷水产品宣传时使用“双飞人”三个字，构成对“双飞人”文字商标权的侵犯和不正当竞争，因此提起了诉讼。“利佳薄荷水”产品进入大陆市场受阻。哈瑞堡另案起诉，指控双飞人公司进行虚假宣传和使用他人有一定影响的商品包装装潢，构成不正当竞争。双方之间的冲突继续进行。

B公司战略转型：“双线融合”之道

作者：陈洪玮  在本案例中，以新B公司战略管理为研究对象，呈现了新零售环境下新B公司的“双线融合”战略发展之路,分析其在激烈竞争的市场中线上线下战略转型。本案例希望能够借此为零售行业在新零售环境下的发展提供参考和建议。

中美贸易争端案例下的关税政策影响效果评价

作者：付智  本文以2018年的中美贸易摩擦为背景，运用全球价值链参与度指数（GVC - Participation指数），构建了跨国投入产出模型，利用WIOD全球投入产出表和大部分行业的相关税率统计数据对中美两国贸易双方共同加征进口商品关税的影响结果进行了情景模拟分析。通过分析研究结果发现:一部分原因是两国在贸易过程中的摩擦对于两国的价格水平、就业、福利均有不利影响；二是当双方增税额相同时，美国价格水平波动更大，福利受损更严重；三是当增税额差距拉大以后，中国的福利损失则将会高于美国，同时美国就业下降水平高于中国。

大智移云时代财务共享中心的构建——以JL集团公司为例

作者：王加灿  在大数据、信息化的高速发展下，江铃集团的业务种类更加多元，拓展了房地产以及物流等诸多业务，因此江铃集团的财务工作量大大增加。而江铃集团目前的财务工作是由各个公司独立的财务部负责，因此江铃集团是否有必要构建财务共享中心值得深入思考。案例介绍了江铃集团基本情况，结合财务共享中心模式的选择与建设财务共享中心的路径，分析江铃集团构建财务共享中心的必要性，以期对其他集团公司财务模式的选择有所启示。

恋爱关系中借款合同的成立、生效与可撤销

作者：杨峰  民事诉讼以“谁主张谁举证”为一般原则，因此在民事案件中原告主张撤销合同无疑会给原告带来举证责任上的负担。在具体的案件中，原告在提出和选取诉讼请求时应当充分考虑到举证责任、举证能力等问题。借款合同是一种实践性合同，合同的生效以当事人的实际给付为条件。同时，原告主张合同未生效可以免除自身的举证责任。

乡村振兴背景下空心村多维治理

作者：刘建生  农村空心化是中国快速城镇化和人口非农化带来的负面效果，它不仅影响人居环境建设，更影响新农村建设、城乡统筹和新型城镇化发展的战略大局，积极推进“空心村”治理势在必行。不局限于 “空心村”空间形态上的“拆旧建新”，中国的空心村治理是土地、人口、经济、文化等各要素综合治理，相应地，中国空心村治理客体应该包括空间形态、土地利用、产业经济、文化复兴等方面；中国空心村治理主体与治理客体以及治理客体各要素之间相互作用，共同作用于中国的空心村整治实践。

实用软件测试教学案例

作者：黄旭慧  压力测试（Stress Test）是模拟实际应用的软硬件环境及用户使用过程的系统负荷，长时间或超大负荷地运行测试软件，来测试被测系统的性能、可靠性、稳定性等。本案例以基于web的CRM系统为AUT（application under test）,使用国产软件Spasvo Performance Runner进行性能测试中的压力测试，训练学生识别软件性能瓶颈，改善系统性能，掌握压力测试技能，学生可以从案例中学习到压力测试的各种技能，包括脚本录制回放、参数化、场景设置和报告分析。

国际公路施工项目——肯尼亚MARSABIT公路项目成本控制研究

作者：陈华  “走出去”战略实施以来，众多中资企业走向国际市场，以期在国外市场上分得一块“蛋糕”。然而，受外部环境、汇率、材料设备运输、材料价格、人工成本和技术水平等因素的影响，国际公路施工项目企业在国际上的竞争力受到了影响。案例以肯尼亚MARSABIT公路项目为研究对象，引入EVM挣值法对项目成本控制现状进行评估，诊断项目存在成本超支、进度延后的问题，并针对发现的问题对项目提出缩短工序之间的搭接时间、降低人材机成本耗费、做好项目施工组织管理、保证设计工作的技术性和准确性、加强计量部门的日常管理以及成立专门的成本控制部门等纠偏措施。

人工智能教育应用案例

作者：乐会进  人工智能教育应用案例

铁氧化合物天然矿物在水处理高级氧化技术中的应用

作者：陈建新  多相光助-芬顿技术是最具应用前景的有机废水处理技术之一，但其固相催化剂低效的问题业已成为制约该技术实际应用的主要因素，迫切需要研究催化过程的内外增效机制。选择合适的催化活性组分，有望实现内因增效；筛选对应的外加调控试剂，可以实现外因增效。本案例介绍了（1）铁氧化物的多相UV-Fenton催化性能的构效关系；（2）铁氧化合物（α-FeOOH、纳米Fe3O4 、Fe3O4@γ-Fe2O3混晶）的多相UV-Fenton催化机理；（3）铁氧化合物多相UV-Fenton体系的增效试剂；（4）多相UV-Fenton体系中草酸根对铁氧化合物催化过程的调控机制，为多相光助-芬顿技术在有机废水资源化中的应用提供理论依据和技术支持。

基于微信平台的社群信息内容获取研究

作者：江耘  社交网络环境下，微信为人们获取和交流信息提供平台，微信公众号也逐渐成为人们获取信息的重要手段。用户如何快速准确地从公众号获取目标信息，以及公众号如何获取用户青睐是值得关注的问题。基于此，本课题借助扎根理论研究方法，基于用户使用经验，构建基于微信公众号的信息获取行为框架模型，对模型中涉及的影响因素及影响机制进行剖析，在此基础上为公众号运营服务措施提供建议。

基于大数据的用户行为分析及个性化推荐案例——基于物品的电子商务商品推荐

作者：饶泓  基于内容的协同过滤推荐系统通过分析用户的历史行为，主动向用户推荐能够满足他们兴趣和需求的信息，帮助用户发现其感兴趣的物品，节约时间，提升用户体验、对电子商务网站的忠诚度。本案例依据电子购物网站大量数据，研究用户的兴趣偏好，分析用户的需求和行为，发现用户的潜在兴趣点，从而引导用户发现自己的信息需求，帮助用户发现他们感兴趣的信息，为用户提供个性化的服务。

肾病综合征-膜性肾病

作者：李秋月  肾病综合征（NS）主要表现为大量蛋白尿(3.5g/d)和低蛋白血症（30g/L），常有水肿和高脂血症。其病理主要有5种：微小病变（MCD）、系膜增生性肾炎（MsPGN）、局灶节段肾小球硬化（FSGS）、系膜毛细血管性肾炎（MPGN）、膜性肾病（MN）。MN是目前成人肾病综合征的主要病因，是一种器官特异性的自身免疫性疾病。根据病因可分为特发性膜性肾病(IMN)和继发性膜性肾病(SMN)。IMN占成人肾病综合征的20~40%， IMN患者预后差异显著，约1/3患者不需治疗即可自发缓解；约1/3患者单纯应用激素或激素合并免疫抑制剂治疗后，表现为持续性蛋白尿；另约1/3患者经上述治疗后无效，在5～15年问发展为终末期肾脏病(ESRD)。

神经精神狼疮的诊断及治疗

作者： 吴锐   神经精神狼疮在临床诊断和治疗比较困难。因其表现繁杂，治疗效果欠佳，该疾病临床普遍认知不足，教学资源匮乏，对于刚刚接触临床的研究生而言，诊断的思路、检查的选择和治疗时机的把握存在难点，传统的教学模式远远不能达到教学的目的。采用案例教学法可大大提高学生的学习积极性，鼓励其独立思考，通过典型的案例提高学生理论结合实际的能力，大大提高了教学的效果，也为学生们今后从事临床工作打下坚实基础。

高钙血症诊疗案例教学

作者：徐积兄  高钙血症是内分泌临床较常见的电解质代谢紊乱之一。正常成人血清总钙参考范围为2.25 ～2.75 mmol/L，血钙大于2.75mmol/L称为高钙血症。其临床表现差异很大，轻者可以无症状，仅常规筛查中发现血钙水平升高，重者可导致昏迷、甚至危及生命。在临床上，按血钙升高水平可将高钙血症分为轻、中和重度，轻度高血钙为血总钙值2.75～3mmol/L；中度为3～3.7mmol/L；重度为＞3.7mmol/L， 同时可导致一系列严重的临床征象，即称高钙危象[1]。

全科医学教学案例

作者：刘昊  全科医学教学案例

早产儿视网膜变病变

作者：吴晓蓉  早产儿视网膜病变（retinopathy of prematurity, ROP）是指在孕36周以下、体重低于1500g及长时间吸氧的早产儿，其未血管化的视网膜发生纤维血管瘤增生、收缩，并进一步引起牵拉性视网膜脱离，甚至失明的致盲性眼病。近年来，随着医疗技术的发展进步和NICU的普遍建立，早产儿及低出生体质量儿的抢救存活率明显提高, ROP的发生率也因此相应增加。ROP的发生原因是多方面的，与早产、多胎、低出生体质量有密切关系；用氧是抢救早产儿的重要措施， 又是导致ROP的常见诱发因素。ROP的发病机制至今仍不清楚，因此正确认识和了解早产儿视网膜病变的危险因素、发病发展等理论基础及其相关筛查等诊疗步骤和操作变的非常重要。

非精神科患者精神症状识别及干预

作者：张翀旎  目的 培养护理研究生对非精神科患者精神症状早期识别的意识，提升其早期识别精神症状的能力。方法 采用现场案例教学方式，通过典型案例导入—临床真实病例讲解—讲解后讨论分析—教师评价总结的形式向护理硕士研究生授课。结果 护理硕士研究生习得早期识别精神症状的方法及能力。结论 通过对临床真实案例的教学，可增强护理研究生对非精神科患者精神症状早期识别的意识，其早期识别精神症状的能力也大大提升。