南昌大学研究生院案例库
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信息技术课程教学之机器人教学案例编制
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作者：
杨彦军 来源：教育学院 年份：2018 文献类型 ：案例 关键词： 机器人教育；实验模拟型；科学探究型；趣味交互型；发明创造型
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描述：当前中小学机器人教育，在教育目标层面侧重模仿实验，重基础轻应用；在教育内容层面侧重学科本位，重技术轻整合。现有研究表明，当前机器人教育研究与实践的视野还不够宽广，尤其在教学模式的构建方面还缺乏建树。结合上述困境，采用文献研究方法，从学习结果的内外分类出发，可以得到机器人教学模式的两个分类维度：知识内容维度（学科本位与学科整合）、物化成果维度（自主控制与联机交互）。经由两个分类维度的交叉，可以区分出实验模拟型教学、趣味交互型教学、科学探究型教学和发明创造型教学等四类教学模式。文章探讨了每一类教学模式的含义与设计步骤，并针对每一类教学模式抽取教学实践中个案进行案例分析，以供推广实践。