黄疸的鉴别诊断
日期:2017.12.13 点击数:87
案例信息
【案例入库号】2017053
【作者】孙水林
【单位】医学院
【适用课程】传染病学
【摘要】本教学案例设计选取真实临床病例,将黄疸的鉴别诊断过程真实还原到课堂教学过程中,让学生在课堂中仿如与患者面对面,从临床住院医师的思维进行案例分析,从而掌握相关的知识点。教师授课时可使用配套的案例幻灯片进行教学,展示案例相关信息,模拟临床住院医师接诊患者的顺序:患者主诉、现病史、既往史、体格检查;随后学生分组讨论初步诊断,提出下一步需完善的检查和暂时治疗方案。然后老师公布实际的初步诊断及完善的相关检查结果。然后由老师对学生临床思维过程进行点评,并解答学生提出的相关问题,帮助学生形成良好的临床思维习惯。
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