ACTH依赖性库欣综合征的鉴别诊断

【案例入库号】201941

【专业学位类别】临床医学

【作者】章燕 

【单位】一附院

【适用课程】内科学（内分泌与代谢性疾病）

【摘要】目的： 通过库欣综合征案例教学，帮助学生掌握ACTH依赖性库欣综合征的鉴别诊断。 方法：选取真实临床病例，在课堂教学过程中模拟临床诊治过程，学生扮演临床住院医师的角色，在教师指导下依循临床诊疗思维进行案例分析。 结果（教学效果）：掌握ACTH依赖性库欣综合征的鉴别诊断，提升了学生应用临床思维解决临床问题的能力。 结论： 案例教学有助于加强学生对库欣综合征理论知识点的掌握，培养应用理论知识解决临床实际问题的能力，是一种有效的临床思维训练方法。